在(exist)SMT貼片加工生(born)産中，焊錫膏的(of)質量是(yes)非常重要(want)的(of)，合格的(of)錫膏應該滿足以(by)下具體要(want)求：合肥貼片加工

① 應具有較長的(of)儲存壽命。在(exist)0～10℃條件下能夠保存3～6 個(indivual)月，儲存時(hour)不(No)會發生(born)化學變化，也不(No)會出(out)現焊錫粉和(and)助焊劑分離的(of)現象，并保持其黏

度和(and)粘接性不(No)變。

② 應具備良好的(of)潤濕性能。要(want)正确選用(use)焊劑中活性劑和(and)潤濕劑成分，以(by)便達到(arrive)潤濕性能要(want)求。

③ 有較長的(of)工作(do)壽命。錫膏在(exist)被印刷或塗布到(arrive)PCB 上(superior)後，以(by)及在(exist)後續回流焊預熱過程中，能夠在(exist)常溫下放置12～24h 而性能基本保持不(No)變，保持原來(Come)的(of)形狀和(and)大(big)小。

SMT貼片加工

④ 焊接過程中不(No)發生(born)焊料飛濺,錫珠等不(No)良。這(this)主要(want)取決于(At)焊膏的(of)吸水性、焊膏中溶劑的(of)類型、沸點和(and)用(use)量以(by)及焊料粉中雜質類型和(and)含量。

⑤ 具有較好的(of)焊接強度。在(exist)焊接完成後應确保不(No)會因振動等因素出(out)現元器件脫落。

⑥ 焊後殘留物穩定性能好，無腐蝕，有較高的(of)絕緣電阻，且易清洗性。

課上(superior)教師可以(by)集中力量進行難點突破，課後學生(born)可以(by)根據個(indivual)人(people)掌握情況進行自由、充分的(of)補習，從而優化了(Got it)學習過程，滿足了(Got it)學生(born)個(indivual)性化需求。學校營造了(Got it)信息環境支持教學，從簡易多媒體（如ＰＰＴ）等，發展到(arrive)現在(exist)交互媒體的(of)運用(use)，而且有很多軟件支持，互動性效果明顯比傳統教學好很多。信息技術融入教室，老師不(No)用(use)再吃粉筆灰，不(No)用(use)再當“話痨”，避免了(Got it)低層次的(of)重複，而是(yes)精準定位，問題切入，在(exist)關鍵處畫龍點睛，真正體現教師的(of)引領價值。這(this)對老師來(Come)說是(yes)一(one)種解放。但這(this)種解放并不(No)輕松。智慧教室，需要(want)教育智慧。在(exist)全新的(of)教學生(born)态中，教師更像一(one)個(indivual)設計師，創意與策劃成爲(for)着力點。PS：什麽是(yes)智慧教室?智慧教室對學生(born)的(of)學習過程進行重構，學生(born)在(exist)課前通過觀看教師提供的(of)在(exist)線視頻（如微課、教案）等方式。